Grupa 4 i 5 latki 2025/2026

• • • Grupa 4-5LATKI

• • • • Grupa 4-5latki

      • GRUPA 4-5LATKÓW

         

        WITAMY W NOWYM 

        ROKU SZKOLNYM 2025-2026

         

         

         

         

        Urodzinki Miłosza

                     

         

        Dzień Świadomości Autyzmu

                

         

         

        Świąteczne przygotowania

                 

         

         

        Warsztaty florystyczne w Centrum Ogrodniczym "Garden"

        (więcej zdjęć w Albumie fotograficznym)

                

         

        Sesja wiosenno-świąteczna

        (więcej zdjęć znajdą Państwo w Albumie fotograficznym)

                           

         

         

         

        Światowy Dzień Wody z PAH

                   

         

         

         

        Pierwszy Dzień Wiosny

                

         

         

        Dzień Kolorowej Skarpetki

                  

         

         

         

        Urodziny Cezarego

                    

         

         

        Program "Przedszkole bez owsików"

                  

         

         

        Spektakl w Stalowej Woli

                     

         

         

        Program "Czyste powietrze wokół nas"

                

         

         

        Urodziny Klaudii

                   

         

         

        Urodziny Olega

                  

         

         

         

        Praca plastyczna "Piesek"

             

         

         

        Literki i cyferki

            

         

         

        Urodziny Julki

                 

         

         

        Program "Kubusiowi Przyjaciele Natury"

              

         

         

        Urodziny Alicji

                 

         

         

        Waletynki

             

         

         

        Bal karnawałowy

        (więcej zdjęć w albumie)

               

         

         

        Pokaz ratownictwa połączony z wręczeniem nagród za udział w konkursie pożarniczym

            

         

         

        Praca "Zimowe rękawiczki"

                 

         

         

         

        Dzień bezpiecznego internetu

          

         

         

        Ćwiczenia gimnastyczne z zerówką

              

         

         

        SPRAWOZDANIE Z PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ

        W I PÓŁROCZU ROKU SZKOLNEGO 2025/2026

        W GRUPIE DZIECI 4 i 5 LETNICH

        Grupa 4 i 5 latków liczy 24 dzieci: 18 dziewczynek i 6 chłopców.

        Jeden chłopiec posiada orzeczenie o lekkim stopniu niepełnosprawności z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.

        Praca wychowawczo-dydaktyczna w grupie 4 i 5 latków obejmuje realizację treści zawartych w programie wychowania przedszkolnego autorstwa R. Paździo, W. Majewskiej i W Żaby Żabińskiej, oraz w oparciu o Roczny Plan pracy wychowawczo- dydaktycznej przedszkola na rok 2025/26. W bieżącym roku szkolnym wprowadziłam do naszej pracy zestaw podręczników wydawnictwa MAC Edukacja- W przedszkolu naturalnie, które wykorzystuje w pracy z dziećmi do zajęć z zakresu mowy pojęć matematycznych, przyrodniczych i ćwiczeń manualnych są one dostosowane do możliwości i wiedzy dzieci.

        SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA DZIECKA

        Nawyki kulturalne i higieniczne są przez dzieci w pełni opanowane. Wychowankowie mają wyrobiony nawyk mycia rąk przed spożywaniem posiłków, po powrocie ze spaceru, po załatwieniu swoich potrzeb fizjologicznych. Podczas spożywania posiłków zachowują się kulturalnie według ustalonych zasad, używają zwrotów grzecznościowych. Czynności związane z samoobsługą wykonują poprawnie i dość sprawnie. Dwoje dzieci z grupy podczas ubierania się oczekuje od nauczyciela pomocy.

        ROZWÓJ EMOCJONALNY DZIECKA I ROZWÓJ UMIEJĘTNOSCI SPOŁECZNYCH DZIECKA

        Dzieci mają poczucie własnej odpowiedzialności za to, co robią i jak się zachowują. Potrafią porozumiewać się z innymi, mówić o swoich zamierzeniach i potrzebach, a także starać się rozumieć innych. Wiedzą, że należy pomagać dzieciom, dorosłym, szanować rośliny i mądrze zachowywać się względem zwierząt. Rozumieją, że przynależność do grupy oznacza także przestrzeganie obowiązujących w niej umów społecznych. Mają rozeznanie, co do własności: to jest moje, to twoje, to nasze wspólne. Potrafią zachować się zgodnie z przyjętymi zwyczajami. Potrafią w parach i większych zespołach podejmować i realizować różne zadania. Dyskutują z kolegą i uczą się dochodzić do kompromisu. Dzieci próbują samodzielnie i bezpiecznie organizować sobie czas wolny w przedszkolu, a tematyka związana z bezpieczeństwem dzieci poruszana jest nieomal każdego dnia.

        ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH DZIECKA

        Dzieci wykazują się umiejętnością słuchania innych i mówienia tak, aby inni rozumieli. Ponad połowa dzieci poprawnie wypowiada się pod względem gramatycznym, składniowym i logicznym. Potrafią w skupieniu słuchać czytanych baśni i opowiadań, a potem wypowiadać się na ich temat. Wdrażałam je również do pamięciowego opanowania wierszy, ( np. podczas uroczystości przedszkolnych mogły zaprezentować swoje umiejętności). Ich zasób słów jest coraz bogatszy. Większość dzieci ma problem ze wskazywaniem związków przyczynowo- skutkowych występujących w historyjkach obrazkowych.

        Dzieci, które mają trudności z wybrzmiewaniem poszczególnych głosek objęte są pomocą logopedyczną. Zajęcia logopedyczne prowadzone były przez wychowawcę tzw. ,,poranki logopedyczne", które mają na celu usprawnienie aparatu mowy dzieci.

        Z zakresu gotowości dzieci do nauki czytania i pisania doskonaliły percepcję wzrokową i słuchową, nabywały sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo- ruchowej, korzystały z książek, doskonaliły rozumienie informacji przedstawionych w formie symbolu. Prawie wszystkie dzieci potrafią dzielić wyrazy na sylaby.

        Pomagając dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych obserwowaliśmy pogodę, utrwalając przy tym symbole pogody. Dzieci potrafią opisać charakterystyczne zjawiska występujące w danej porze roku. Uczestniczyły w zabawach badawczych określających właściwości fizyczne śniegu wyciągały wnioski z zaobserwowanych zjawisk ( podczas spaceru). Znają również zagrożenia wynikające z siły przyrody. Rozumieją, jakie szkody mogą spowodować poznane na zajęciach żywioły. Dzieci dzieliły się informacjami zasłyszanymi w telewizji tegorocznej zimy- była to okazja, aby uświadomić dzieciom wpływ warunków atmosferycznych na świat ludzi i zwierząt. Dodatkowo dzieci dokarmiały ptaki zimą.

        Dzieci wymieniają imiona i nazwiska osób bliskich. Znają nazwę miejscowości, w której mieszkają. Orientują się w rolach społecznych pełnionych przez ważne osoby, np. policjanta, strażaka. Dzieci wiedzą, że mieszkają w Polsce, a stolicą Polski jest Warszawa. W większości pięciolatki i czterolatki nazywają godło i flagę państwową, hymn. Wiedzą, że wszyscy ludzie mają równe prawa.

        Pięciolatki i czterolatki mają problem z określaniem stron prawa lewa w stosunku do innej osoby. Dzieci rozumieją do czego służą pieniądze w gospodarstwie domowym.

        Zakres treści edukacji matematycznej jest przez dzieci dość dobrze opanowany. Potrafią liczyć obiekty i kojarzyć ilość wyrażoną za pomocą liczebnika, liczą, dodają na palcach i innych zbiorach zastępczych w zakresie 10 i więcej.

        Dzieci potrafią eksperymentować barwami, sprawnie posługiwać się poznanymi technikami, eksperymentować w zakresie łączenia różnych technik i materiałów, zaplanować swoją pracę, ilustrować opowiadania, bajki, potrafią przedstawić ludzi w ruchu oraz świat przyrody, tworzyć różnorodne kompozycje płaskie według wzoru i własnego pomysłu. Wytwory prac dziecięcych można było podziwiać na stronie przedszkola, a także służyły do wystroju naszej sali.

        Dzieci przy wykorzystaniu klocków różnego rodzaju uczyły się planowania, projektowania. Podczas zabaw konstrukcyjnych współdziałają ze sobą, wymieniają się doświadczeniami, łączą swoje pomysły, a skutkiem ich działań są ciekawe pod względem konstrukcyjnym budowle.

        Po wstępnej obserwacji dzieci cztero i pięcioletnich został utworzony Program Pracy Wspomagającej. W grupie dzieci 4 i 5 letnich pracą wspomagającą zostało objętych 2 dzieci. Praca wspierająca odbywała się rano indywidualne z dzieckiem (również podczas zajęć), bądź w małej grupie. Systematycznie w domu pracowali również rodzice jednego dziecka na podstawie zadań powierzonych przez nauczyciela. Dodatkowo jedno z tych dzieci nieposiadające opinii objęłam wsparciem raz w tygodniu podczas zajęć jako pedagog specjalny, w celu wyrównywania trudności oraz zapobiegania ich pogłębianiu się.

        W swojej pracy zwłaszcza pracy wspierającej, bądź poszerzającej zainteresowania dzieci korzystam z różnych podręczników, zeszytów ćwiczeń, które zgodne są z wymogami Podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

        EFEKTY PRACY WSPOMAGAJĄCEJ : -DZIECI:

        · Częściowo usprawniły pracę ręki.

        · Poszerzyły ogólna wiedzę.

        · Tempo pracy poprawiło się.

        · Wzrósł poziom percepcji wzrokowej.

        · W większym stopniu radzą sobie z pokonywaniem trudności.

         

         

          DODATKOWO WYPRACOWAŁAM U DZIECI:

        · Nawyk stosowania zwrotów grzecznościowych.

        · Kształtowałam czynności samoobsługowych, nawyków zdrowotnych, higienicznych i kulturalnych.

        · Kształtowanie umiejętności społecznych, zgodne funkcjonowanie w grupie.

        · Kształtowanie umiejętności zabawy i pracy w grupie w trakcie zajęć zorganizowanych.

        · Kształtowanie nawyków kulturalnego spożywania posiłków i właściwego zachowania przy stole.

        · Przestrzeganie umów dotyczących zachowań poza budynkiem przedszkolnym.

        · Poznanie tradycji rodzinnych i narodowych.

        WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI:

        Podczas spotkania grupowego na początku roku szkolnego zapoznano rodziców z realizowanym programem edukacji przedszkolnej, ramowym rozkładem dnia, oraz programami realizowanymi w placówce; zapoznano rodziców z zagadnieniem obserwacji przedstawiono do akceptacji plan współpracy z rodzicami; zapoznano rodziców z planem uroczystości oraz wycieczek, zachęcano rodziców do uczestniczenia w życiu przedszkola, pomocy w organizacji uroczystości itp.; dokonano wyboru trójki grupowej.

        Rodzice w grupie dzieci cztero i pięcioletnich zostali zapoznani z wynikami wstępnej obserwacji podczas spotkań indywidualnych z nauczycielem. Nauczyciel nawiązał współpracę z rodzicami dzieci wymagających wsparcia, prowadził konsultacje, rozmowy na temat prowadzonej pracy, postępów dziecka. Dodatkowo za zgodą rodzica prowadzona była praca dodatkowa z dzieckiem pod nadzorem nauczyciela. Zachęcał też rodziców i motywował do udziału w różnorodnych konkursach plastycznych i muzycznych. Dodatkowo na stronie internetowej przedszkola zamieszczane były dla rodziców foto - relacje z życia grupy 4 i 5 latków. Poza tym komunikowałam się z nimi telefonicznie, przez smsy oraz komunikator Messenger. Współpraca z rodzicami przebiegała bardzo dobrze.

         

         

        MOCNE STRONY:

        · Dokonując analizy osiągnięć dzieci stwierdzam, iż na pewno do tak dużych postępów dzieci przyczyniła się praca wspomagająca, która została przeze mnie zaplanowana i realizowana.

        · Bardzo dobrze układa się współpraca z rodzicami jednego dziecka dotycząca wspomagania rozwoju.

        · Znaczny postęp jednej z dziewczynek, u której w poprzednim roku szkolnym obserwowano bardzo duże trudności w komunikowaniu się z otoczeniem.

        · Uważam, że był to semestr obfitujący w sukcesy sprzyjający prawidłowemu rozwojowi dzieci.

        · Wychowankowie poczynili bardzo duże postępy.

        · Są śmielsze, otwarte.

        · Doskonale organizują sobie swobodne zabawy.

        · Mają dużo ciekawych pomysłów.

        · Są ciekawe otaczającego ich świata.

        · Umiejętność sprzątania zabawek oraz miejsc pracy przez wszystkie dzieci.

        · Chętnie biorą udział w konkursach plastycznych.

        · Zaangażowane w wystąpieniach publicznych.

         

        SŁABE:

        · Orientacja w przestrzeni – prawa i lewa strona.

        · Zróżnicowane używanie natężenia głosu podczas zabaw (jedni zbyt silnie, inni – prawie milcząco).

         

        DODATKOWE DZIAŁANIA EDUKACYJNE DLA DZIECI 4 I 5 LETNICH PROWADZIŁAM W SFERACH:

        FIZYCZNEJ

        · Mnóstwo atrakcyjnych zabaw ogólno ruchowych.

        · Realizowane ćwiczenia poranne.

        · Codzienny pobyt na świeżym powietrzu.

        · Rozwijanie motoryki małej.

        · Usprawnianie lateralizacji.

        UMYSŁOWEJ

        · Rozwijanie koordynacji wzrokowo - ruchowej poprzez zabawy, zajęcia zorganizowane, pracę indywidualną.

        · Rozwój słuchu fonematycznego (słuchanie bajek, opowiadań, rozwój analizy i syntezy, zabawy dydaktyczne).

        · Rozwój myślenia przyczynowo - skutkowego - wypowiadanie się w dłuższej formie, opis sytuacji, obrazków.

        · Rozwój myślenia matematycznego, przeliczanie, dodawanie, odejmowanie, tworzenie zbiorów, porównywanie.

        · Poznanie cyfr od 1 do 5.

        · Stwarzanie warunków do zabaw konstrukcyjnych i manipulacyjnych.

        · Tworzenie prac plastycznych z różnych materiałów i przy - pomocy różnorodnych technik.

        · Poznawanie świata flory i fauny, środowisk w jakich żyją, następstwa czasowe.

        · Poznanie najbliższego otaczającego świata (rodzina, miejscowość…).

        · Poznanie 12 liter, doskonalenie analizy i syntezy.

        · Wypowiadanie się na różne tematy.

        Założone treści programowe zostały zrealizowane.

         

        WNIOSKI DO DALSZEJ PRACY:

        · W dalszym ciągu wspomagać rozwój zgodnie z możliwościami i potrzebami małego dziecka.

        · Współpracować z rodzicem, wymieniać się spostrzeżeniami i dzielić się wiedzą.

        · Realizować programy do pracy indywidualnej.

        · Wdrażać dzieci do sumiennego i rzetelnego wykonywania podejmowanych zadań i obowiązków.

        · Rozwijać zainteresowania i uzdolnienia dzieci.

        · Tworzyć warunków do osiągnięcia dojrzałości szkolnej poprzez realizację zadań w  kolejnych obszarach edukacyjnych.

         

         

         

        CELE OGÓLNE ROCZNEGO PLANU PRACY

         

        „AKTYWNIE CZAS SPĘDZAMY I O ZDROWIE SWOJE DBAMY”.

        Kształtowanie właściwych postaw/ pożądanych postaw i zachowań prozdrowotnych oraz rozbudzanie zamiłowania do aktywności fizycznej.

        CELE:

        · Promowanie zdrowego stylu życia poprzez codzienną aktywność ruchową.

        · Kształtowanie i utrwalanie nawyków aktywnego spędzania wolnego czasu, dbałość o prawidłową postawę ciała.

        · Uświadomienie dzieciom pozytywnego wpływu codziennego pobytu na świeżym powietrzu dla ich samopoczucia, zdrowia oraz sprawności fizycznej.

        · Zaspakajanie potrzeby ruchu poprzez organizowanie zabaw ruchowych w budynku przedszkolnym i na świeżym powietrzu.

        · Zachęcanie rodziców do współdziałania w promowaniu zdrowia, aktywności fizycznej oraz odporności emocjonalnej przedszkolaków.

        · Odpowiedzialność za zdrowie swoje i innych.

        · Zrozumienie potrzeby dbania o własną sylwetkę, zdrowie i sprawność fizyczną.

        · Znajomość różnych rodzajów ćwiczeń, gier i zabaw.

        · Rozwijanie umiejętności wykonywania podstawowych ćwiczeń z zakresu aktywności fizycznej.

        · Nabywanie umiejętności współpracy w grupie.

        · Nabywanie świadomości poczucia własnego ciała.

        PODEJMOWANIE DZIAŁAŃ W ZAKRESIE ZACHĘCANIA I WSPIERANIA DZIECI W ROZWIJANIU ICH AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ:

        · Ćwiczenia poranne realizowane codziennie.

        · Ćwiczenia gimnastyczne realizowane systematycznie dwa razy w tygodniu.

        · Ćwiczenia gimnastyczne realizowane na świeżym powietrzu.

        SPACER, POBYT NA ŚWIEŻYM POWIETRZU:

        · Obserwowanie zmieniającej się przyrody.

        · Obserwowanie późnojesiennej i zimowej przyrody.

        · Utrwalenie zasad bezpiecznego poruszania się po jezdni, chodniku, podczas spacerów.

        · Wdrażanie dzieci do częstego i aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu.

        · Hartowanie organizmu.

        · Dostosowanie ubioru do warunków klimatycznych.

        INNE FORMY AKTYWNOŚCI :

        · Stosowanie zasad kulturalnego zachowywania się podczas spożywania posiłków.

        · Dbanie o czystość w sali, na półkach, w kącikach tematycznych.

        · Przypomnienie zadań należących do ,, małych dyżurnych".

         

        WYCIECZKI:

        · Wycieczka na najbliższe skrzyżowanie, zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa, utrwalenie przepisów związanych z ruchem drogowym.

        · Wycieczka po Krzeszowie: obserwowanie symboli narodowych (flaga, godło) na budynkach użyteczności publicznej.

        · Wycieczka do Muzeum Bombki Choinkowej w Nowej Dębie.

        · Wycieczka do MCK w Leżajsku na spektakl p.t. ,, Park Czarów”.

        · Wycieczka do MDK w Stalowej Woli na spektakl p.t. ,, Królestwo Małych Serc”.

        · Wycieczka do Rudnika na warsztaty świąteczne.

        · Wycieczka do OSP w Krzeszowie.

        DO REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYKORZYSTANO RÓŻNE FORMY I METODY PRACY:

          ROZWIJANIE KOMPETENCJI CYFROWYCH. KORZYSTANIE Z MULTIMEDIÓW. WYKORZYSTANIE TABLICY INTERAKTYWNEJ. REALIZACJA ZADAŃ POWIERZONYCH PRZEZ NAUCZYCIELA .

        · Nauka oraz utrwalenie telefonów alarmowych i wykorzystania ich w codziennym życiu.

        · Uświadomienie dzieci o bezpiecznym i rozsądnym korzystaniu z telefonów komórkowych.

        · Nazywanie sprzętów w gospodarstwie domowym.

        · Uświadomienie dzieciom bezpiecznego i rozsądnego korzystania z multimediów w ich domach ( ograniczenie spędzania wolnego czasu w/w sposób).

        · Uświadomienie dzieciom prawidłowego i bezpiecznego korzystania z urządzeń dostępnych w gospodarstwie domowym.

        · Zachęcanie do bezpiecznego korzystania z komputera , telefonu komórkowego ( ograniczenie czasu) w domu.

        · Bezpieczne poruszanie się po drogach - film edukacyjny.

        · ,,Sygnalizacja świetlna” - oglądanie filmu na laptopie.

        · ,, Kogo witamy , kogo żegnamy - przyloty i odloty ptaków. Rozwijanie mowy, rozwijanie wiedzy na temat ptaków”. Quiz edukacyjny z wykorzystaniem laptopa.

        · ,,Prawa dziecka”- film edukacyjny.

        · ,,Przyszedł Nowy Rok” wykorzystanie nowoczesnych technik komputerowych. Omówienie pór roku, miesięcy, dni tygodni.

         

        GRUPA 4 I 5 LATKÓW UCZESTNICZYŁA W NASTĘPUJĄCYCH CIEKAWYCH DNIACH ORAZ UROCZYSTOŚCIACH:

        · Dzień przedszkolaka w przedszkolnej grupie.

        · Próbna ewakuacja przedszkolaków ,, Wizyta Ochotniczej Straży Pożarnej.

        · Pokaz ratownictwa medycznego.

        · Obchody Dnia Chłopaka.

        · Międzynarodowy Dzień bez Przemocy.

        · Międzynarodowy Dzień Dziewczynek.

        · Dzień Dyni.

        · Słuchanie bajek przez rodzica.

        · Wizyta Policjantów z Komendy Powiatowej w Nisku.

        · Obserwacja podczas spacerów udekorowanych witryn i budynków barwami narodowymi.

        · Wspólne śpiewanie HYMNU POLSKI z okazji rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę.

        · Pasowanie Przedszkolaka.

        · Dzień tolerancji.

        · Obchody ,, Światowego Dnia Praw Dziecka”.

        · Obchody ,,Dnia Pluszowego Misia”.

        · Spotkanie Andrzejkowe.

        · Spotkanie z Mikołajem.

        · Wspólne kolędowanie wszystkich grup w przedszkolu podczas wizyty duszpasterskiej.

        · Przygotowanie upominków dla Babci i Dziadka.

        · Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka.

        · Kolędowanie dwóch najstarszych grup w Kościele NMP w Krzeszowie, Szkole Podstawowej w Krzeszowie oraz w Urzędzie Gminy Krzeszów.

        · Zumba dla najmłodszych.

        · Wspólne świętowanie z dzieckiem które tego dnia obchodzi urodziny.

        · Spotkanie ze strażakami. Pokaz ratownictwa medycznego.

        · Bal Karnawałowy p.t. „Kim będę w przyszłości”.

        · Walentynki w przedszkolu.

         

        KONKURSY:

        · Konkurs plastyczny organizowany przez OSP.

        · Konkurs plastyczny organizowany przez Stacje Epidemiologiczno-Sanitarną w Nisku ,, Zamień Palenie na Zdrowe Żywienie”.

        · Przegląd Piosenki Promującej Zdrowie w Nisku.

         

        WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI :

        · GOK w Krzeszowie.

        · Stacją Sanitarno – Epidemiologiczna w Nisku.

        · Urzędem Gminy w Krzeszowie.

        · Parafią Rzymsko-Katolicką w Krzeszowie.

        · Ochotniczą Strażą Pożarną w Krzeszowie.

        · Szkołą Podstawową w Krzeszowie.

        · Komendą Powiatową w Nisku.

                                                Opracowała: 

        Monika Łoś - Prucnal

         

         

         

         

        Kolędowanie w Kościele

             

         

         

        Program edukacyjny "Kubusiowi Przyjaciele Natury"

                 

         

         

        Praca plastyczna "Ptaszki"

               

         

         

        Praca plastyczna "Ptaki w karmniku"

                 

         

         

        Praca plastyczna "Bałwanki"

               

         

        Innowacja pedagogiczna "Przygody Misia Bernisia"

                     

         

        Dzień Babci i Dziadka

        (więcej zdjęć w albumie)

                      

         

        Laurki dla Babci i Dziadka

                  

         

        Zajęcia dydaktyczne "Wdzięczność"

               

         

         

        Urodzinki Michalinki

                

         

         

        Wizyta duszpasterska

                 

         

         

        Urodzinki Mai i Oli

                   

         

         

        Urodzinki Emilki

                      

         

         

        Kolędowanie w Szkole Podstawowej

             

         

         

        Kolędowanie w Urzędzie Gminy

             

         

        Sesja świąteczna

        (więcej zdjęć w Albumie)

                

         

        Warsztaty choinkowe w Rudniku nad Sanem

                    

         

        Wizyta Świętego Mikołaja

        (więcej zdjęć w Albumie)

                   

         

         

         

         

        Zabawa Andrzejkowa

        (więcej zdjęć w Albumie)

                         

         

        Udział dzieci z naszej grupy w plastycznym konkursie pożarniczym

               

         

         

        Dzień Pluszowego Misia

                         

         

        Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

               

         

         

        Udział Karoliny Kulec w konkursie "Zamień palenie na zdrowie żywienie"

         

         

        Wyjazd na spektakl do Stalowej Woli

                      

         

        Szkoła do Hymnu!

             

         

        Wizyta Policjantów

                

         

         

        "Cała Polska czyta dzieciom"

             

         

         

        Spektakl w Leżajsku

              

         

         

         

        Dzień dyni

                 

         

         

         

        Wycieczka do Muzeum Bombki Choinkowej

        (więcej zdjęć w Albumie fotograficznym)

                    

         

         

        Webinar "Na tropie zdrowych nawyków"

           

         

         

        Innowacja pedagogoiczna "Miś Berniś w świecie emocji"

                 

         

         

         

        Praca plastyczna z rolek

             

         

         

        Poznajemy numery alarmowe

                   

         

         

        Dzień Dziewczynki

                            

         

        Międzynarodowy Dzień Bez Przemocy

               

         

        Dzień Chłopaka

                      

         

         

        Próbna ewakuacja i wizyta w Straży Pożarnej

        więcej zdjęć w Albumie fotograficznym 

                    

         

        Dzień Przedszkolaka - Piżama Party

                    

         

        Urodzinki Helenki

        więcej zdjęć w Albumie fotograficznym

                     

         

        Przeliczanie kasztanów

                          

         

        Jesienny Jeżyk

                                  

         

         

        Wyklejanie plasteliną

             

         

         

        Zabawy ruchowe

                

         

         

        Jesienna wydzieranka

           

         

         

        Gra Memory-Emocje

             

         

         

        Malowanie farbami "Wspomnienie wakacji"

                   

         

         

        Pierwsze prace plastyczne w nowym roku szkolnym

                 

         

         

        Jemy smacznie i zdrowo

               

         

         

        Zasady obowiązujące w grupie przedszkolnej

            

         

         

        Zakończenie roku szkolnego

                              

         

         

        Urodzinki Natalki i Hani

                       

         

         

        Urodzinki Sebastiana

                 

         

         

        Wycieczka do Sali Doświadczania Świata w szkole w Sarzynie

                   

         

         

        Piknik Rodzinny

                 

         

         

        Wizyta Pani Pielęgniarki

              

         

         

        Urodzinki Emilki

              

         

         

        Praca plastyczna "Zabawy dzieci"

          

         

         

        Prace konkursowe i nagrody w konkursie "Na początku była miłość - moja rodzina"

               

         

         

        Prezenty na Dzień Mamy

          

         

         

        Wizyta w sklepiku ekologicznym

           

         

         

         

        Prace plastyczne "Dzieci świata"

                 

         

         

         

         

        Urodzinki Ludwika

        więcej zdjęć w albumie fotograficznym

              

         

        Tydzień zajęć poświęconych Rodzinie

                            

         

        "Kwiaty dla Mamy"

                

         

        Zabawy na świeżym powietrzu

                

         

        Warsztaty w gliny

        Więcej zdjęć w Albumie fotograficznym

                  

         

         

        Zajęcia w Bibliotece 

        Wiecej zdjęć w albumie Zajęcia biblioteczne grupa 3-4latki

                    

         

         

        Praca plastyczan "Pszczółka"

              

         

         

        Zajęcia z tablicą interaktywną

        więcej zdjęć w albumie Maj 3-4latki

                      

         

        Zajęcia dydaktyczne o filharmonii oraz instrumentach

                  

         

        Zabawa w kino i teatr

                

         

         

        Praca plastyczna "Godło Polski"

           

         

         

        Praca konkursowa pt. "Jestem cudem. Mam supermoce"

            

         

        Urodzinki Zuzi

                   

         

        Doping na Pucharze Tymbarka

                

         

         

        Urodzinki Patrycji

                    

         

         

        Dzień Ziemi i sprzątanie świata

                             

         

        Urodziny Florka

                

         

         

        Przygotowania do świąt Wielkanocnych

                         

         

         

        Zajęcia dydaktyczne o zwierzętach gospodarskich

                                   

         

         

        Zajęcia dydaktyczne o emocjach

                      

         

         

        Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

                   

         

        Akcja "Przedszkole bez owsików"

                       

         

         

        Urodziny Julka

                   

         

        Światowy Dzień Wody

                

         

        Dzień Kolorowej Skarpetki - wsparcie osób z Zespołem Downa

             

         

        Urodziny Cezarego

                  

         

        Urodziny Mateusza

                     

         

        Urodziny Krystiana

                

         

         

        Zabawa ruchowa "Wiosenne czynności w ogrodzie"

                  

         

         

        Praca plastyczna pt. "W marcu jak w garncu"

          

         

         

        Kosmiczna sesja zdjęciowa

                      

         

         

        Układamy kosmiczne puzzle

              

         

        Wizyta pszczelarza. Poznajemy produkty ekologiczne

                 

         

         

        Praca plastyczna "Ufoludek"

              

         

         

        Lepienie dinozaurów z plasteliny

                    

         

         

         

        Praca plastyczna "Jajo dinozaura"

           

         

         

         

        "Raz, dwa, trzy... dinozaury liczysz Ty!"

                   

         

         

         

        Walentynkowe zajęcia z Panią Psycholog

               

         

         

        Bal karnawałowy 2025 "Zdrowie"

                            

         

         

        Praca plastyczna "Zimowy krajobraz"

                

         

         

        SPRAWOZDANIE Z PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ

        W I PÓŁROCZU ROKU SZKOLNYM 2024/2025

        W GRUPIE DZIECI 3 I 4 LETNICH

         

         Od września do lutego grupa 3 i 4 latków liczyła 21 dzieci: 12 dziewczynek i 9 chłopców.    W miesiącu luty jedno z dzieci zmieniło miejsce zamieszkania i z tego powodu stan dzieci zmienił się na 11 dziewczynek oraz 9 chłopców. Troje dzieci z powodu choroby ma dużą absencję. Jeden chłopiec posiada orzeczenie o lekkim stopniu niepełnosprawności z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej. Praca dydaktyczno – wychowawcza obejmowała realizację treści zawartych w „Podstawie programowej wychowania przedszkolnego" oraz w programie „Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci” (MAC Edukacja) w oparciu o pakiet „Kolorowe karty”, z którego materiały, karty dobierane są zgodnie z potrzebami nauczyciela i możliwościami dzieci. Powyższe programy zostały wzbogacone o tematy własne nauczyciela, wynikające z potrzeb i dostosowane do potrzeb dzieci oraz czasu i miejsca pracy z dziećmi.

        Głównym celem pracy w grupie na początku roku szkolnego była adaptacja dziecka do warunków przedszkolnych, biorąc pod uwagę, że wszystkie dzieci przyszły do przedszkola po raz pierwszy. W miłej atmosferze prowadzone były zabawy i zajęcia mające na celu zintegrowanie dzieci, współdziałanie, wyrobienie poczucia współodpowiedzialności, próby oceniania zachowań swoich i innych dzieci. Dzięki temu dzieci chętnie nawiązują kontakty    z rówieśnikami oraz okazują współczucie i zainteresowanie w sytuacjach, gdy komuś stała się krzywda. Szczególny nacisk położony był na przestrzeganie ustalonych norm i zasad (dotyczących czasu zabawy i pracy, bezpieczeństwa w przedszkolu i na spacerach, porządku  i odpowiedniego zachowania się w sali w czasie zabawy, zajęć oraz w czasie spożywania posiłków), doskonalenie samoobsługi, ćwiczenie sprawności ruchowej i manualnej. Umiejętność dzielenia się zabawkami jest wciąż trenowana, gdyż dla niektórych jest to spore wyzwanie na co dzień.

         Dzieci wdrażane były do aktywnego słuchania czytanych głośno opowiadań, wierszy, bajek, wypowiadały się na różne tematy, obserwowały i opisywały najbliższe otoczenie, uczestniczyły też w zajęciach logorytmicznych, oddechowych – wspierających prawidłową mowę oraz rozwój narządów artykulacyjnych. Uczyły się piosenek, tańców, zapoznały się     z podstawowymi instrumentami. Doskonaliły sprawności manualne podczas zajęć plastycznych i technicznych poprzez gniecenie i darcie papieru, lepienie z plasteliny, wycinanie, rysowanie, malowanie różnymi technikami i akcesoriami, jak i poprzez zabawę masą plastyczną (zimny śnieg).

        Podsumowując proces adaptacji, u większości dzieci dało się zauważyć pewne poczucie przynależności do grupy i bycia jej częścią. Dzieci początkowo nieśmiałe i mające problemy w nawiązywaniu kontaktów z rówieśnikami oraz nauczycielem poczyniły postępy i zaczęły dobrze i bardzo dobrze funkcjonować w grupie; chętnie uczestniczyły w zajęciach grupowych (szczególnie ruchowych, praktycznych i manualnych). Wciąż jednak zdarzają się sytuacje trudnych pożegnań z rodzicami w drzwiach sali. Wtedy dziecko zostaje odpowiednio             zaopiekowane i otrzymuje tyle wsparcia ile potrzebuje.

        W grupie 3 i 4 latków prowadzone były zajęcia dodatkowe: język angielski. Dzieci chętnie     i aktywnie uczestniczą w zajęciach.

        Analizując rozwój fizyczny dzieci z tej grupy to dobrze radzą sobie z czynnościami samoobsługowymi w toalecie, łazience i podczas posiłków. Samodzielne ubierane się jest jednak wciąż powszechnym w grupie problemem. Choć już na tym etapie, czyli na końcu półrocza można zaobserwować postępy w tej umiejętności u wielu dzieci. Prawie wszystkie dzieci chętnie uczestniczą w zabawach ruchowych, muzycznych, rytmicznych. Nie mają problemów z wykonywaniem ćwiczeń gimnastycznych. Cała grupa wykonuje prace plastyczne wykorzystując różne techniki i materiały. Popracować należy na starannością kolorowania i czasem poświęconym na daną pracę. Niektóre dzieci bardzo szybko kończą pracę, nie przykładając się do starannego jej wykonania.

        Jeśli chodzi o rozwój społeczny, to tak jak wspominałam wcześniej dzieci wykazują prawidłowy stosunek do rówieśników i dorosłych, bawią się zgodnie ze sobą i swoimi zainteresowaniami, wciąż uczą się dzielenia zabawkami. Większość dzieci słucha poleceń nauczyciela, rozumie je i stosuje. Sporadycznie zdarza się nieprzestrzeganie ustalonych wspólnie norm i zasad (oprócz dwójki  dzieci, które notorycznie nie stosują się do zasad ani poleceń nauczyciela). Dzieci potrafią grzecznie zwracać się do siebie nawzajem, jak i do nauczycieli.

        Podsumowując rozwój poznawczy mogę stwierdzić, że grupa charakteryzuje się dobrze rozwiniętym poczuciem rytmu, śpiewają piosenki z dziecięcego repertuaru, interpretują ruchem muzykę, rozpoznają melodie (w tym patriotyczne i kolędy). Dzieci często rozmawiają między sobą, starają się werbalnie wyrażać swoje myśli, mimo że u kilkorga z nich mowa jest niewyraźna. Jedno dziecko nie odzywa się w ogóle do osób starszych, kiwa tylko głową jeśli odpowiedz ma oznaczać ,,tak” lub ,,nie”. Podczas zabawy swobodnej oraz pracując przy stoliku rozmawia z rówieśnikami ale tylko wtedy kiedy myśli, że dorośli jej nie słyszą. Wracając do rozwoju poznawczego, to dzieci bardzo uważnie słuchają czytanych im utworów oraz odpowiadają na pytania z nimi związane. Chętnie uczą się krótkich wierszyków, rymowanek i wyliczanek. Chętnie biorą udział w ćwiczeniach logopedycznych, wykonują ćwiczenia oddechowe. Zabawy manipulacyjno – konstrukcyjne dają im wiele satysfakcji. Dzieci rozpoznają podstawowe zjawiska atmosferyczne, posługują się określeniami dotyczącymi kierunków i przestrzeni. Wskazują wybrane figury geometryczne. Klasyfikują przedmioty ze względu na ich wspólną cechę (kolor lub wielkość). Potrafią liczyć do              3, a niektóre nawet więcej. Lubią układać puzzle, łączyć obrazki w pary. Wykonują proste ćwiczenia graficzne (np. rysowanie po wykropkowanej linii), starając się przy tym prawidłowo trzymać kredkę czy ołówek. Czynność ta wymaga jednak ciągłego ćwiczenia, zarówno chwyt, jak i nacisk kredki.

        WNIOSKI DO DALSZEJ PRACY: dostarczanie holistycznego rozwoju każdego dziecka, kształtowanie umiejętności wycinania nożyczkami oraz prawidłowego chwytu kredek             i ołówka, przeprowadzanie ćwiczeń logopedycznych, kładzenie nacisku na zgodną zabawę (dzielenie się zabawkami) oraz wzajemny szacunek podczas wypowiedzi.

        WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI: rodzice zostali zapoznani z wynikami wstępnej obserwacji podczas indywidualnych spotkań z wychowawcą w czasie tzw. godziny dostępności nauczyciela. Na bieżąco też, w czasie przyprowadzania i odbierania dziecka, przekazywane były informacje dotyczące postępów dziecka bądź problemów związanych       z jego funkcjonowaniem w przedszkolu. Systematycznie prowadzona była tablica „Moje prace”, na której umieszczano prace plastyczne dzieci. Dodatkowo na stronie internetowej przedszkola zamieszczane były fotorelacje z życia grupy (z prowadzonych zajęć i obchodów świąt i uroczystości). Nieoceniona była również ich pomoc w przygotowaniach do uroczystości pasowania na przedszkolaka, dnia babci i dziadka, balu przedszkolaka oraz         w zorganizowaniu paczek mikołajkowych dla dzieci.

        MOCNE I SŁABE STRONY:

        MOCNE:

        1. Samodzielność dzieci.
        2. Integracja grupy.
        3. Zaangażowanie w wystąpieniach publicznych.
        4. Współpraca podczas zajęć, jak i chętny w nich udział.
        5. Wysokie poczucie rytmu oraz łatwość wyrażania muzyki za pomocą ruchu.
        6. Chętny udział w ćwiczeniach ruchowych, rozgrzewkach.
        7. Udana współpraca z rodzicami.
        8. Owocna i przyjazna współpraca z nauczycielami innych grup.
        9. Umiejętność sprzątania zabawek oraz miejsc pracy przez wszystkie dzieci.

         

        SŁABE:

        1. Orientacja w przestrzeni – prawa i lewa strona.
        2. Duża absencja niektórych dzieci.
        3. Zróżnicowane używanie natężenia głosu podczas zabaw (jedni zbyt silnie, inni – prawie milcząco).
        4. Umiejętność skupienia uwagi i wyciszenia grupy.
        5. Cierpliwe wysłuchanie wypowiedzi innych.
        6. Sprawność manualna podczas wycinania nożyczkami, zapinania zamków i rzepów.

         

        REALIZACJA ROCZNEGO PLANU PRACY NA ROK 2024/2025

        1. Udział dzieci w pasowaniu na przedszkolaka, zaangażowanie rodziców do pomocy.
        2. Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka.
        3. Narodowe Święto Niepodległości powiązane z ogólnopolską akcją „Szkoła do hymnu”.
        4. Dzień Pluszowego Misia.
        5. Poznanie tradycji związanych z obchodami Andrzejek.
        6. Spotkanie z Mikołajem, zaangażowanie rodziców do pomocy.
        7. Warsztaty kulinarne z okazji Dnia Babci i Dziadka w GOK w Krzeszowie, pomoc rodziców w organizacji.

         

         

        WYCIECZKI

        1. Wycieczka na najbliższe skrzyżowanie, zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa, utrwalenie przepisów związanych z ruchem drogowym.
        2. Wycieczka po ulicach Krzeszowa: obserwowanie zmian w przyrodzie, obecności zwierząt oraz symboli narodowych.

         

        DO REALIZACJI PODSTAWY PRAGRAMOWEJ WYKORZYSTANO RÓŻNE FORMY I METODY PRACY

        KORZYSTANIE Z MULTIMEDIÓW:

        1. Oglądanie filmów edukacyjnych wykorzystując laptopa i stronę youtube.pl

        2. Oglądanie prezentacji multimedialnej.

        3. Wykorzystanie tablicy interaktywnej.

         

        AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA:

        1.  Spacery po ulicach Krzeszowa.

        2. Poranne rozgrzewki w rytm wesołych melodii.

        3.  Ćwiczenia skoczne rozwijające motorykę dużą.

        4. Zabawy ruchowe, taniec, elementy rytmiki, pantomima, elementy gimnastyki.

         

        WYKORZYSTANIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO PRZEZ NAUCZYCIELA:

        1. Zajęcia urozmaicane ćwiczeniami rytmicznymi, piosenkami utrwalającymi rytm i tempo, ćwiczeniami logorytmicznymi, wykorzystanie utworów muzyki klasycznej     i popularnej.

         

        REALIZACJA PROGRAMU ZINTEGROWANEJ STRATEGII UMIEJĘTNOŚCI – ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH

        1. Rozmowy na temat zawodów wykonywanych przez rodziców dzieci.

        2. Zapoznanie z pracą fryzjera, policjanta, nauczyciela, lekarza, strażaka.

        3. Zapoznanie z pracą ratownika medycznego podczas ćwiczeń z udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.

         

        PROWADZENIE ZAJĘĆ, ZABAW DYDAKTYCZNYCH, KORZYSTANIE           Z RÓŻNORODNYCH FORM, ŚRODKÓW, POMOCY PODCZAS REALIZACJI ROCZNEGO PLANU PRACY – MODA NA ZDROWIE WŚRÓD DZIECI               I RODZICÓW

        1. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem historyjek obrazkowych, kukiełek, literatury dziecięcej promujących zdrowy tryb życia.

        2. Wykorzystanie gier dydaktycznych o tematyce zdrowotnej.

        3. Prowadzenie zabaw ruchowych z wykorzystaniem metod odtwórczych i twórczych.

        4. Organizowanie w salach kącików do zabaw tematycznych ( Sklep! Kucharz! Apteka! Lekarz!) oraz kącika czystości i kącika relaksacyjnego.

         

        WDRAŻANIE STANDARDÓW OCHRONY MAŁOLETNICH

        Rozmowa na tematy:

        1. Co to jest bezpieczeństwo?
        2. Jak rozmawiamy ze sobą?
        3. Co robimy, kiedy jest coś nie tak?
        4. Nasze zasady korzystania z internetu
        5. Każdy z nas jest wyjątkowy!
        6. Co robimy, kiedy widzimy coś złego?
        7. Kiedy mówimy ,, stop”

        UDZIAŁ 3 I 4 LATKÓW W CIEKAWYCH DNIACH I UROCZYSTOŚCIACH:

        1. Pasowanie na przedszkolaka.
        2. Odśpiewanie hymnu Polski.
        3. Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka.
        4. Dzień Chłopaka.
        5. Kino sferyczne.
        6. Dzień Pluszowego Misia.
        7. Dzień dyni.
        8. Zabawy i wróżby andrzejkowe.
        9. Udział w spotkaniu z Mikołajem.
        10. Warsztaty kulinarne z okazji Dnia Babci i Dziadka.
        11. Udział w konkursie wewnątrzprzedszkolnym na największą dynię.

        Opracowała: mgr Monika Łoś - Prucnal

         

         

         

         

         

        Bajkowe pacynki na paluszki

                    

         

         

        Ulubione bajeczki i baśnie

                           

         

         

        Baśniowe układanki

                   

         

        Przebieranki w zawody

                       

         

         

        Wizyta strażaków z OSP Krzeszów

                     

         

         

        Urodzinki Zuzi

               

         

        Zajęcia z terapii ręki prowadzone przez Panią Magdalenę Karbarz

             

         

        Wyklejanka "Pojazdy - zawody"

                      

         

         

        Zawody dawniej i dziś

                 

         

         

        Praca plastyczna pt. "Zawody"

        

                   

         

        Maluszki uwielbiają puzzle 

                   

         

         

        Jak wygląda moja babcia? Jak wygląda mój dziadek?

             

         

         

        Piernikowe warsztaty z Babcią i Dziadziem 

                                            

         

         

        Laurki dla Babci i Dziadzia

          

         

        Wizyta duszpasterska, wspólne kolędowanie

              

         

        "Tik-tak" zajęcia na temat zegarów i czasu

                  

         

         

        Praca plastyczna "Ptaszki"

             

         

         

        Urodzinki Emilki

            

         

         

        Urodzinki Ignasia

             

         

         

        Urodzinki Oli

            

         

         

        Maluszki życzą wspaniałych Świąt Bożego Narodzenia! 

         

        

         

         

        Praca plastyczna Świąteczne miasteczko

                 

         

        Urodzinki Esterki

                   

         

         

        Więcej zdjęć znajda Państwo w albumie Grudzień grupa 3-4latki

        Bałwankowe opaski

            

         

         

        Odpoczywamy po obiadku

           

         

         

        Bałwankowe zabawy. Rozróżnianie kolorów, przeliczanie do 3, turlanie bałwanka

        
                   

         

         

        Kolorowanie bałwanka 

          

         

         

         

        Wizyta Świętego Mikołaja

        więcej zdjęć w albumie fotograficznym

                 

         

        Mikołajkowa praca plastyczna

               

         

         

        Andrzejki

                    

         

        Dzień ulubionej zabawki

               

         

        Dzień pluszowego misia

                       

         

         

        Więcej zdjęć znajdą Państwo w albumie fotograficznym

         

        Pasowanie na przedszkolaka

                                 

         

         

        Ćwiczymy równowagę

                

         

         

        Nasze obowiązki

           

         

        Karolinka - laureatka z naszej grupy w konkursie plastycznym "Czystość do zdrowie"

            

         

        Miedzynarodowy Dzień Praw Dziecka

               

         

        Więcej zdjęć znajdą Państwo w albumie fotograficznym

         

        Kino sferyczne

                  

         

         

        Międzynarodowy Dzień Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci. Profilaktyka wykorzystywania seksualnego

                

         

         

        "Bezpieczne zasady". Zajęcia z Panią Psycholog

               

         

         

        Więcej zdjęć znajdą Państwo w albumie "Listopad 3-4latki"

         

        Zajęcia z Panią psycholog z elementami terapii ręki

                        

         

        Zajęcia gimnastyczne z woreczkami 

                    

         

        11.11. Dzień Niepodległości

                 

         

        "Kolorowe kształty", elementy kodowania

          

         

         

        Wręczenie dyplomów w konkursie dyniowym

         

                   

         

        "Dzień dyni"

                

         

        "Emocje". Zajęcia z Panią Psycholog

            

         

        Urodzinki Nikoli

                

         

        Jemy zdrowo i kolorowo

           

         

        Malujemy kredą

                    

         

         

        Jak zwierzęta przygotowują się do zimy?

               

         

         

        Praca plastyczna "Jesienny koszyk"

            

         

         

        Gramy na instrumentach

               

         

         

        Dzień Chłopaka

                

         

         

        Dzień Przedszkolaka

                  

         

         

        Codziennie kolorujemy świat

               

         

        "Jeże z plasteliny"

             

         

         

        "Wodne malowanki"

             

         

        Praca plastyczna "Kolorowe baloniki"

            

         

        Ćwiczenia gimnastyczne "Ścieżka sensoryczna"