Witamy w zakładce wydarzeń  grupy 3 i 4 latków 

w roku szkolnym 2023/24.

 

Urodzinki Miłoszka

   

 

Prace plastyczne. Bocian i Pies

   

 

Moja ulubiona książka Kuby

  

 

Zwierzęta w lesie i na gospodarstwie

   

 

 

Przedświąteczne przygotowania

     

Moja ulubiona książka Ignasia

  

Światowy Dzień Wody

  

Pierwszy Dzień Wiosny

    

Dzień kolorowej skarpetki

   

Moja ulubiona książka Alicji

  

Glina i chleb

   

Ruch to zdrowie

    

Moja ulubiona książka Wiktorii

  

Moja ulubiona książka Oliwki

  

Dzień Kobiet

   

Praca plastyczna "Bazie"

  

Moja ulubiona książka Michalinki

  

Wiosenna pogoda

   

Świat dinozaurów

    

Zajęcia biblioteczne

       

Program edukacyjny "Energia odnawialna"

    

Urodziny Kuby

     

Moja ulubiona książka Diany

   

Baśnie, bajeczki

       

Walentynki

     

 

 

Sprawozdanie z pracy dydaktyczno – wychowawczej

w I półroczu roku szkolnego 2023/2024

w grupie dzieci 3 i 4 letnich

 

Głównym celem pracy w grupie na początku roku szkolnego była adaptacja dziecka do warunków przedszkolnych, biorąc pod uwagę, że większość dzieci przyszła do przedszkola po raz pierwszy. W miłej atmosferze prowadzone były zabawy i zajęcia mające na celu zintegrowanie dzieci, współdziałanie, wyrobienie poczucia współodpowiedzialności, próby oceniania zachowań swoich i innych dzieci. Dzięki temu dzieci chętnie nawiązują kontakty z rówieśnikami oraz okazują współczucie i zainteresowanie w sytuacjach, gdy komuś stała się krzywda. Szczególny nacisk położony był na przestrzeganie ustalonych norm i zasad (dotyczących czasu zabawy i pracy, bezpieczeństwa w przedszkolu i na spacerach, porządku i odpowiedniego zachowania się w sali w czasie zabawy i zajęć oraz w czasie spożywania posiłków), doskonalenie samoobsługi, ćwiczenie sprawności ruchowej i manualnej. Umiejętność dzielenia się zabawkami jest wciąż trenowana, gdyż dla niektórych jest to spore wyzwanie na co dzień.

Dzieci wdrażane były do aktywnego słuchania czytanych głośno opowiadań, wierszy, bajek, wypowiadały się na różne tematy, obserwowały i opisywały najbliższe otoczenie, uczestniczyły też w zajęciach logorytmicznych, oddechowych – wspierających prawidłową mowę oraz rozwój narządów artykulacyjnych. Uczyły się piosenek, tańców, zapoznały się z podstawowymi instrumentami. Doskonaliły sprawności manualne podczas zajęć plastycznych i technicznych poprzez gniecenie i darcie papieru, lepienie z plasteliny, wycinanie, rysowanie, malowanie różnymi technikami i akcesoriami (gąbeczki, widelce), jak i poprzez zabawę masą plastyczną z dyni.

Podsumowując proces adaptacji, u większości dzieci dało się zauważyć pewne poczucie przynależności do grupy i bycia jej częścią. Dzieci początkowo nieśmiałe i mające problemy w nawiązywaniu kontaktów z rówieśnikami oraz nauczycielem poczyniły postępy i zaczęły dobrze i bardzo dobrze funkcjonować w grupie; chętnie uczestniczyły w zajęciach grupowych (szczególnie ruchowych, praktycznych i manualnych).

Analizując rozwój fizyczny dzieci z tej grupy to dobrze radzą sobie z czynnościami samoobsługowymi w toalecie, łazience i podczas posiłków. Samodzielne ubierane się jest jednak wciąż powszechnym w grupie problemem. Choć już na tym etapie, czyli na końcu półrocza można zaobserwować postępy w tej umiejętności u wielu dzieci. Prawie wszystkie dzieci chętnie uczestniczą w zabawach ruchowych, muzycznych, rytmicznych. Nie mają problemów w wykonywaniem ćwiczeń gimnastycznych. Cała grupa wykonuje prace plastyczne wykorzystując różne techniki i materiały. Popracować należy na starannością kolorowania i czasem poświęconym na daną pracę. Niektóre dzieci bardzo szybko kończą pracę, nie przykładając się do starannego jej wykonania.

Jeśli chodzi o rozwój społeczny, to tak jak wspominałam wcześniej dzieci wykazują prawidłowy stosunek do rówieśników i dorosłych, bawią się zgodnie ze sobą i swoimi zainteresowaniami, wciąż uczą się dzielenia zabawkami. Większość dzieci słucha poleceń nauczyciela, rozumie je i stosuje. Sporadycznie zdarza się nieprzestrzeganie ustalonych wspólnie norm i zasad. Dzieci potrafią grzecznie zwracać się do siebie nawzajem, jak i do nauczycieli.

Podsumowując rozwój poznawczy mogę stwierdzić, że grupa charakteryzuje się dobrze rozwiniętym poczuciem rytmu, śpiewają piosenki z dziecięcego repertuaru, interpretują ruchem muzykę, rozpoznają melodie (w tym patriotyczne i kolędy). Dzieci bardzo uważnie słuchają czytanych im utworów oraz odpowiadają na pytania z nimi związane. Chętnie uczą się krótkich wierszyków, rymowanek i wyliczanek. Chętnie biorą udział w ćwiczeniach logopedycznych, wykonują ćwiczenia oddechowe. Zabawy manipulacyjno – konstrukcyjne dają im wiele satysfakcji. Dzieci rozpoznają podstawowe zjawiska atmosferyczne, posługują się określeniami dotyczącymi kierunków i przestrzeni. Wskazują wybrane figury geometryczne. Klasyfikują przedmioty ze względu na ich wspólną cechę (kolor lub wielkość). Potrafią liczyć do 3, a niektóre nawet więcej. Lubią układać puzzle, łączyć obrazki w pary. Wykonują proste ćwiczenia graficzne (np. rysowanie po wykropkowanej linii), starając się przy tym prawidłowo trzymać kredkę czy ołówek. Czynność ta wymaga jednak ciągłego ćwiczenia, zarówno chwyt, jak i nacisk kredki.

MOCNE STRONY GRUPY:

1. Samodzielność dzieci;
2. Integracja grupy;
3. Zaangażowanie w wystąpieniach publicznych, łatwość przyswajania wierszyków i piosenek;
4. Współpraca podczas zajęć, jak i chętny w nich udział;
5. Wysokie poczucie rytmu oraz łatwość wyrażania muzyki za pomocą ruchu;
6. Chętny udział w ćwiczeniach ruchowych, rozgrzewkach;
7. Udana współpraca z rodzicami
8. Owocna i przyjazna współpraca z nauczycielami innych grup.

 

REALIZACJA ROCZNEGO PLANU PRACY NA ROK 2023/2024

• Udział dzieci w pasowaniu na przedszkolaka, zaangażowanie rodziców do pomocy,
• Zorganizowanie kącika czytelnika, przestrzeganie zasad korzystania z książek,
• Zapoznawanie dzieci z różnymi gatunkami literackimi,
• Czytanie dzieciom w różnych porach dnia, tzw. „Kwadrans na bajkę”,
• Udział rodziców w akcji „Cała Polska czyta dzieciom” oraz udział dzieci w akcji „Moja ulubiona książka”.
• Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka
• Narodowe Święto Niepodległości powiązane z ogólnopolską akcją „Szkoła do hymnu”,
• Dzień Pluszowego Misia,
• Poznanie tradycji związanych z obchodami Andrzejek,
• Spotkanie z Mikołajem, zaangażowanie rodziców do pomocy,
• Bal karnawałowy „W świecie baśni”, zaangażowanie do pomocy rodziców,
• Warsztaty plastyczne z okazji Dnia Babci i Dziadka w GOK w Krzeszowie, pomoc rodziców w organizacji.

 

WYCIECZKI

• Wycieczka na najbliższe skrzyżowanie, zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa, utrwalenie przepisów związanych z ruchem drogowym,
• Wycieczka po ulicach Krzeszowa: obserwowanie zmian w przyrodzie, obecności zwierząt oraz symboli narodowych.

 

DO REALIZACJI PODSTAWY PRAGRAMOWEJ WYKORZYSTANO RÓŻNE FORMY I METODY PRACY

Korzystanie z multimediów:

- oglądanie filmów edukacyjnych wykorzystując laptopa i stronę youtube.pl

- oglądanie prezentacji multimedialnej

- wykorzystanie tablicy interaktywnej do zabaw karnawałowych

 

Aktywność fizyczna:

- spacery po ulicach Krzeszowa

- poranne rozgrzewki w rytm wesołych melodii

- ćwiczenia skoczne rozwijające motorykę dużą.

 

Wykorzystanie doskonalenia zawodowego przez nauczyciela:

- zajęcia urozmaicane ćwiczeniami rytmicznymi, piosenkami utrwalającymi rytm i tempo, ćwiczeniami logorytmicznymi, wykorzystanie utworów muzyki klasycznej i popularnej.

 

REALIZACJA PROGRAMU ZINTEGROWANEJ STRATEGII UMIEJĘTNOŚCI – ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH

- rozmowy na temat zawodów wykonywanych przez rodziców dzieci,

- zapoznanie z pracą leśnika, policjanta, nauczyciela, lekarza, strażaka

- zapoznanie z pracą ratownika medycznego podczas ćwiczeń z udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.

 

PROWADZENIE ZAJĘĆ, ZABAW DYDAKTYCZNYCH, KORZYSTANIE Z RÓŻNORODNYCH FORM, ŚRODKÓW, POMOCY PODCZAS REALIZACJI ROCZNEGO PLANU PRACY – ROZWIJANIE CZYTALNICTWA WŚRÓD DZIECI I RODZICÓW

- zorganizowanie kącika czytelniczego w sali,

- czytanie dzieciom w różnych porach dnia, głównie w trakcje relaksacji po obiedzie,

- zachęcanie do przynoszenia książek w ramach wewnątrzgrupowej akcji „Moja ulubiona książka”,

- udział rodziców w „Porankach czytelniczych”,

- czytanie dzieciom różnych gatunków literackich: baśni, wierszy, opowiadań, legend, rymowanek, bajek,

- rozmowa na temat przeczytanych utworów w trakcie zajęć, uwrażliwianie dzieci na piękno, dobro, bycie prawdomównym i życzliwym.

 

UDZIAŁ 3 I 4 LATKÓW W CIEKAWYCH DNIACH I UROCZYSTOŚCIACH:

1. Pasowanie na przedszkolaka.
2. Odśpiewanie hymnu Polski.
3. Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka.
4. Dzień Chłopaka.
5. Kino sferyczne.
6. Dzień Pluszowego Misia.
7. Dzień dyni.
8. Zabawy i wróżby andrzejkowe.
9. Udział w spotkaniu z Mikołajem.
10. Warsztaty plastyczne z okazji Dnia Babci i Dziadka.
11. Udział w konkursie ogólnopolskim „W sadzie rodziny Ulmów” oraz w konkursie wewnatrzprzedszkolnym na największą dynię.
12. Udział w akcji „Przytul się do drzewa”.

 

Moja ulubiona książka Michalinki

   

Dzień Babci i Dziadzia w GOK w Krzeszowie

   

Przygotowania do Dnia Babci i Dziadzia

  

Moja ulubiona książka Mikołaja

  

Moja ulubiona książka Olka

  

Urodzinki Michalinki

   

Bal karnawałowy

       

Wiecej zdjęć w albumie fotograficznym 

Karnawałowe segregowanie

  

Budujemy karmniki i dokarmiamy ptaki

     

Mroźne witraże

      

"Moja ulubiona książka" Mai

  

Urodziny Mai

    

Dokarmiamy ptaki

        

"Moja ulubiona książka" Kacperka

   

"Zegary, zegarki"

  

Praca plastyczna "Fajerwerki"

   

Życzenia świąteczne

"Moja ulubiona książka" Oli

   

II miejsce Gabrysia w zbiórce zużytych baterii

   

Poranek czytelniczy z mamą Michalinki

   

Mikołajki

        

Urodzinki Oli

     

"Moja ulubiona książka" Tomka

   

Urodzinki Gabrysia

      

"Moja ulubiona książka" Miłosza

  

Urodzinki Michalinki

   

Zajęcia GRUDZIEŃ

                 

Andrzejki

       

Dzień Pluszowego Misia

      

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

     

"Moja ulubiona książka" Helenki

  

Udział w konkursie "W sadzie rodziny Ulmów"

 

Zajęcia LISTOPAD 2023

               

Pasowanie na przedszkolaka

      

Dzień dyni

    

PAŹDZIERNIK 2023